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Les enfants déficients auditifs sont confrontés à des difficultés à l'école

Les enfants déficients auditifs sont confrontés à des difficultés à l'école

Selon Lena Nyberg, médiatrice suédoise pour l'enfance, près de 30% des enfants ayant un handicap, quel qu'il soit, souffrent de harcèlement et de solitude à l'école.

Une enquête réalisée à la demande de cette médiatrice en automne 2001 révèle que les enfants déficients auditifs constituent le deuxième groupe le plus exposé à ces difficultés. 28% de ces enfants ont subi du harcèlement et 48% d'entre eux déclaraient ne pas savoir où rencontrer des enfants de leur âge. La même enquête a également montré que de nombreux enfants ne reçoivent pas l'aide dont ils ont besoin en classe.

Les enfants qui suivent des cours spécifiquement destinés aux déficients auditifs sont les moins touchés par ces difficultés. Sans équivoques, Lena Nyberg déclare estimer que les écoles violent les droits des enfants déficients auditifs, et d'ajouter dans son rapport:

«Les enfants handicapés doivent avoir le même droit aux loisirs et au développement individuel que tout un chacun». Le Hörselsskadedes Riksförbund (HRF), organisme suédois, approuve les critiques et les demandes de la médiatrice pour l'enfance.

Source: Auris, volume 3, 2002

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