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13 février 2012

Quatre étudiants sur dix éprouvent des problèmes avec leur environnement sonore au cours de leurs études

Ces problèmes peuvent résulter d'une mauvaise acoustique, d'une mauvaise insonorisation ou d'une configuration impropre des salles. Ceci a été mis en évidence par une étude suédoise.

Quatre étudiants sur dix éprouvent des problèmes avec leur environnement sonore au cours de leurs études

Beaucoup d'étudiants des établissements suédois d'enseignement ont des problèmes avec leur audition. Ceci a été mis en évidence par une étude suédoise, réalisée pour l'Agence suédoise de l'audition FRH, portant sur plus de 1 500 étudiants.

Parmi les étudiants ayant pris part à l'étude, 40% ont dit être dérangés par le bruit dans leur établissement, 42% ont déclaré avoir souvent ou régulièrement des problèmes à entendre leurs professeurs et au moins 62% ont dit ne pas pouvoir entendre les interventions des autres élèves pendant les cours.

La recherche a montré qu'un environnement sonore de mauvaise qualité peut réduire la capacité de mémorisation et d'apprentissage.

Irritation et fatigue

Parmi les élèves ayant des problèmes avec leur environnement sonore, 78% éprouvent des difficultés à se concentrer, 66% deviennent irrités et plus de la moitié ressentent de la fatigue. Quatre sur dix ont du mal à se souvenir et 29% trouvent que l'environnement sonore de mauvaise qualité leur donne des maux de tête.

Les sons les plus dérangeants sont, par exemple, les voix, les bruits de pas ou de pieds de chaise.

Plusieurs raisons

HRF estime que les problèmes avec les environnements sonores pauvres sont surtout le résultat d'une mauvaise acoustique, d'une mauvaise insonorisation, de l'ingénierie sonore de mauvaise qualité et d'une configuration impropre des salles.

1 527 étudiants de cinq établissements d'enseignement en Suède ont participé à l'étude. 80% sont âgés de moins de 34 ans. Environ 16% ont dit qu'ils ont une baisse de l'audition et 14% ont dit qu'ils ont des acouphènes.

Source: Auris nr. 6, 2011

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