12 février 2008

Ecouter et entendre font partie de l'héritage

Ecouter et comprendre plusieurs sources à la fois peut être difficile. Une étude effectuée parmi les jumeaux montre que cette aptitude est principalement héréditaire.

Notre capacité à écouter et comprendre plus d'une source à la fois est dictée par nos gènes, selon une étude effectuée par la National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD), une des National Institutes of Health.

Des jumeaux identiques obtiennent des performances quasi-identiques dans de nombreux tests, alors que des jumeaux fraternels obtiennent des résultats très différents. Les chercheurs concluent que les gènes influencent la capacité à écouter et comprendre étant donné que des jumeaux partagent la même composition ADN.

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Écoutez la déficience auditive
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Le cerveau écoute également

Les jumeaux passèrent des tests afin de vérifier leur capacité à comprendre plusieurs choses à la fois. Ils devaient par exemple avoir une conversation au téléphone et recevoir simultanément un message d'une tierce personne. La capacité des jumeaux à comprendre des messages uniques était également testée.

« Notre système auditif ne s'arrête pas à nos oreilles. Il comprend également une partie de notre cerveau qui nous aide à interpréter les sons que nous entendons. Ceci est la première étude qui démontre que la capacité à interpréter ce que nous entendons est différente selon les individus, et que ces différences sont principalement héréditaires, » dit James F. Battey, directeur de la NIDCD.

194 paires de jumeaux du même sexe, âgées de 12 à 50 ans, participèrent à l'étude qui se déroula de 2002 à 2005. 138 paires étaient des jumeaux identiques et 56 étaient faux jumeaux.

A cinq tests différents, chaque participant devait écouter à une variété de sons et de mots.

L'étude résulta en une meilleure compréhension des troubles auditifs (ADP), qui sont des troubles du traitement des signes auditifs que nous percevons et qui sont traduits par le cerveau en un message compréhensible.

Source: www.nidcd.nih.gov

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