Les enfants munis d'implant cochléaire performent aussi bien que les autres enfants

Les enfants déficients auditifs munis d'implant cochléaire obtiennent des résultats académiques aussi satisfaisants que les autres enfants normo entendants.

C'est une perception commune que les performances des enfants déficients auditifs sont moins bonnes que celles des autres enfants à cause de leur perte auditive. Deux études indiquent que ce préjugé ne s'applique pas aux enfants munis d'un implant cochléaire,

Une équipe de chercheurs britanniques a examiné trois groupes d'enfants âgés de 2 à 7 ans : 25 enfants avec un implant cochléaire, 13 enfants déficients auditifs sans implant cochléaire et 18 enfants normo entendants.

Des comparaisons ont été faites entre les trois groupes en tenant compte de leur capacités cognitives, tels que leur capacité à identifier des modèles, à classifier et rester concentré.

Les tests ont fourni une image détaillée du QI de l'enfant. Les enfants dotés d'un implant cochléaire ont quasiment obtenu le même résultat que les enfants normo entendants, respectivement 112,7 et 114,4. Les enfants déficients auditifs et sans implant ont obtenu un score moyen de 103,3.

L'autre étude a été effectuée par trois scientifiques américains. Ils ont testé résultats scolaires de 17 jeunes âgés de 16 ans et munis d'implant cochléaire. Les participants ont passé des tests de compréhension à la lecture, de dictée, de science et de sociologie. Le score moyen était de 103,88, légèrement plus élevé que le score moyen de 100 enfants normo entendants.

Sources: Outcomes and Achievement of Students Who Grew Up with Access to Cochlear Implants et The Cognition and Behaviour of Children with Cochlear Implants, Children with Hearing Aids and Their Hearing Peers: A Comparison, janvier 2005